RESUMO

O artigo parte da ideia de que há no pensamento de Rousseau uma estética da natureza, principalmente no que diz respeito à jardinagem, voltada para a formação da sensibilidade e o desenvolvimento de uma razão sensitiva. As metáforas do “jardim,” da “jardinagem” e do “jardineiro” que aparecem no livro Emílio ou da Educação, são reverberadas pelo cultivo do Eliseu, um jardim inglês, o qual aparece no romance Júlia ou a Nova Heloisa, de Rousseau, o qual pode ser tomado como um exemplo de ação virtuosa em favor tanto da natureza quanto do homem, pois é pela virtude de sua criação que foi possível o desenvolvimento da sensibilidade, melhor dizendo, da razão sensível ou sensitiva. Mas também a perspectiva estética que aparece na descrição do Eliseu, auxiliada pelas descrições da natureza, empreendidas por Rousseau em outras obras, tem a ver com uma preocupação profunda acerca da natureza interior, da busca de um Eliseu psicológico no qual a alma encontre abrigo, conforto e satisfação.

Palavras-chave:
Rousseau; Educação; Jardim; Estética; Sensibilidade

Mediação – Prof. Dr. Antônio Carlos dos Santos

Na ocasião será lançado o e-book da Coleção Iluminismos

Instagram @oeuantoniocarlo

Dra. Rayane Batista de Araújo e MSc. Álvaro Luiz Ribeiro Leite

Mediação – Prof. Dr. Antônio Carlos dos Santos

Na ocasião serão lançados os respectivos e-books da Coleção Iluminismos

Instagram @oeuantoniocarlos

A obra examina como o mito do Doutor Fausto representa uma articulação entre imanência e transcendência no pensamento moderno. Nesse período histórico, a constituição imanente das leis científicas e jurídicas exige o apelo a uma autoridade transcendente, embora distinta das concepções tradicionais sobre Deus. Tal como Fausto, a Modernidade é um projeto centrado no reconhecimento do valor absoluto do homem e de sua liberdade, que não implica a ausência de uma figura divina. A ideia de Deus se faz presente, assim, no discurso científico e jurídico moderno, como também é necessária para o bom termo da aspiração fáustica. Fausto é apresentado como um espelho da Modernidade, uma vez que o que o constitui é uma relação permanente entre imanência e transcendência.

Link para aquisição https://loja.editoradialetica.com/humanidades/modernidade-razao-ciencia-e-direito?srsltid=AfmBOor2BSp4XvcZXYnqu4CavS4W365AhZ5FxYmkRgBoZej1DiupqIx9

Reunindo pesquisadores da Europa e da América do Sul, enfocando autores que alcançaram projeção global (como Ossian, Oscar Wilde, Éilís Ní Dhuibhne e Claire Keegan), cujas obras foram portanto reinterpretadas e reconfiguradas em outras culturas (por nomes tão diversos quanto os de Jorge Luis Borges e José de Alencar), a conferência busca fomentar uma perspectiva internacionalista e colaborativa entre pesquisadores e estudantes que atuam ou têm interesse no campo das literaturas do Arquipélago Atlântico.

A conferência conta com atividades que irão acontecer entre os dias 13/04 e 17/04 e recebe apoio da Cátedra W. B. Yeats de Estudos Irlandeses e do Seed Fund USP – University of Birmingham.

Link https://www.even3.com.br/o-arquipelago-literario-706850/

https://www.youtube.com/watch?v=S3Cc5ZLc6-I

UNIVERSITÉ RENNES 2, FRANCE

DOWNLOAD the full CFP in French and English

link https://gis-sociabilites.org/cfp-gis-sociabilites-international-conference-2026-sociability-progress-and-innovation-1650-1850

https://cursos.amaziliacoral.com.br/cursos/historia-da-arte-contemporanea-no-brasil/

#mooc #artecontemporanea #artebrasileira #artebrasileiracontemporânea

Este curso visa demonstrar como Voltaire, por meio de sua escrita combativa, denunciou as injustiças de um sistema jurídico arcaico – o do Antigo Regime – e mobilizou a opinião pública europeia para reabilitar inocentes condenados à morte. Ao articular uma contextualização rigorosa do Iluminismo com análise de textos voltairianos (como tratados, panfletos e cartas), o curso refletirá sobre o papel do intelectual na luta por justiça, explorando como suas ideias  desafiaram  estruturas de poder e influenciaram  a construção  de sociedades mais equitativas. Além de examinar casos históricos, o público também é convidado a pensar criticamente sobre a atualidade desses embates, relacionando-os a questões contemporâneas como tolerância, engajamento cívico e defesa  dos direitos humanos. 

Os alunos que tiverem pelo menos 75% de frequência receberão certificado de participação.

Programação

12 de marçoO caso Calas: esclarecendo a opinião pública

19 de marçoO papel do Tratado sobre a tolerância na defesa de Jean Calas

26 de março“Uma canção de taberna não é mais que uma canção”: O caso do cavaleiro de La Barre

2 de abrilA última batalha de Voltaire: o caso Lally-Tollendal

A ministranteAna Luiza Reis Bedê é graduada, mestra e doutora em Letras pela Universidade de São Paulo (USP), tem pós-doutorado em literatura francesa pela USP e pela Université de Paris IV- Sorbonne. Também trabalha como tradutora literária e professora convidada/visitante em instituições de ensino.

Serviço

Curso Vestígios, ruínas e fantasmas: leituras possíveis sobre o rastro colonial

Onde  |  Centro MariAntonia da USP

Rua Maria Antônia, 294, Vila Buarque – São Paulo – próximo a estação Higienópolis do Metrô.

Quando | De 12 de março a 2 de abril de 2026, quintas-feiras das 15h às 18h

Quanto | Gratuito

Vagas | 150 vagas presenciais com certificado  

Inscrições | pelo sistema Apolo https://l1nq.com/jSNPr (caso o número de participantes ultrapasse o número de vagas haverá sorteio)

Haverá transmissão online pelo canal do DF no YouTube.